Kuku [Bay]
Hemşinliyiz Biz
Üyelik Tarihi 14.02.2005
Mesajlar: 2.091
Yaşı: 52
Ad, Soyadı: Naci KOBAL
İkamet Edilen Yer: Ankara
Meslek: AutoCAD Proje Tasarım
 |
|
| Merhaba! |
19.08.2008 14:10 [SEÇENEKLER]
[YUKARI]
[AŞAĞI] |
Yeni bir eğitim döneminde ve yeni başlangıçlarla birlikteyiz. Değerlerin öneminin arttığı şu günlerde, yok olmaya başlamış olan değerlerimizi korumak ve çocuklarımıza bu değerleri kazandırabilmek amacıyla kurum olarak bizlerde üzerimize düşen görevi yerine getirmeyi seçtik ve bu doğrultuda “Değerler Eğitimi”ni bir diğer adıyla “Karakter Eğitimi”ni başlattık.
Değerler; var olan şeyleri ve süreçleri evrenin bir parçası yapan anlam kalıplarıdır. Özgürlük, sorumluluk gibi değerler aracılığı ile kendimizi büyük bir yapının parçası olarak algılarız ve özdeşleşiriz. Bu anlamlar ağı içerisinde hayata insana ve evrene anlamlar yükleyecek bir bilinç kimlik ve kişilik kazanırız. Başkaları ile kurduğumuz ilişkilerde değerler aracılığı ile kendi varlığımızın ve gerçekliğimizin boyutlarını keşfederiz. Değerler, yaşantıları, eylemleri ve dünyayı sadece yaşanır kılmaz aynı zamanda anlamlı ve değerli kılar. Değerler toplumdan topluma veya zaman içerisinde değişiklikler gösterir. Bir toplum değerler kültürünü ailenin, eğitimin, iş yaşamının ve devlet yönetiminin içine koymadıkça gerçek anlamda uygar ve çağdaş bir toplum olamaz.
Değerlere ilişkin eğitim bebeğin doğduğu andan itibaren ilk bulunduğu çevre olan ailede başlar. Aile içindeki bireyler özellikle anne ve baba çocuğun ilk olarak model olarak aldığı ve taklitlerle doğru davranışları öğrenmeye çalıştığı kişilerdir. Okul öncesi eğitim ve zorunlu eğitimin başladığı dönemlerde de model alınan ve taklit edilen örnekler genişleyerek çoğalacaktır. Çocuklar değerleri sosyalleşme dediğimiz kavramın içinde sosyalleşerek öğrenmeye ve içselleştirmeye devam edeceklerdir. Değerlere ilişkin bilgiler tüm hayat boyunca devam eder. Fakat ilk bilgiler erken dönemlerde kazanılmaya başlanır ve kişiliğin oluştuğu dönemlerde yani ergenliğin sonlarına kadar devam eder. Bu süreden sonra da değerlere ilişkin değişimler elbette mümkündür fakat temel değerler oluşmuştur. (Balat, Dağal, 2006)
Değerlere ilişkin bilgilerin temellerinin okul öncesi dönemde atılıyor olması göz önünde bulundurularak başlattığımız “Karakter Eğitimi” çerçevesinde öğrencilerimizle “saygı, sevgi, sorumluluk, işbirliği, yardımlaşma ve paylaşma” değerleri üzerinde çalışacağız. Çalışmalarımıza orta ve hazırlık gruplarında “Sevgi” küçük gruplarımızda da “Saygı” değeri ile başlayacağız. Sınıf içinde; dramatizasyon, hikâye tamamlama, resim yapma, rol playing vb. yöntemler kullanılarak öğrencilerimiz desteklenecektir. Ancak ailenin değerler eğitiminin önemli bir ayağı olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle siz velilerimize de evde uygulayabilecekleri örnek aktiviteler vererek destek olmaya çalışacağız. Vereceğimiz örneklerden yola çıkarak aktivitelerinizi çoğaltabilir, geliştirebilir, değiştirebilirsiniz.
SAYGI
Saygı karşımızdakine onu düşündüğümüzü hissettirmektir. İnsanların dili, ırkı, cinsiyeti ne olursa olsun ayırmadan farklılıklarını kabul etmektir. Kendine ve başkalarına değer vermek, çevresinden değer görmektir.
Saygılı bireyler yetiştirmek için;
• Önce siz çocuklarınıza saygı duyun.
• Çocuğunuzun duygu ve düşüncelerini ifade etmesi için ortam yaratın.
• Çocuğunuzu dinleyin.
• Hatalarınız karşısında özür dileyerek çocuğunuza model olun.
• Çocuğunuzun farklılıklarını kabul edin.
• İnsanların eşit olduğunu vurgulayın.
• Size veya çevresindekilere karşı kaba davranışlar sergilediğinde davranışlarının sonuçlarını yaşamasını sağlayın.
• Çocuğunuzla ilgili kararlar alırken mutlaka ona da fikrini sorun.
• Düşüncelerine saygı gösterin ve onu kabul edin.
Saygı değerinin önemini vurgulayan örnek aktiviteler;
• Ailede bulunan herkesin bir arada olduğu bir saati değerlendirin. Büyük bir resim kâğıdı ya da kartonu bulunduğunuz yere getirin. Pastel boya, sulu boya, renkli kalem, artık malzeme, makas, yapıştırıcı, kalem ve silgi gibi malzemeler kullanabilirsiniz. Bu kâğıda birlikte resim yapacağınızı söyleyin. Resim yaparken aile bireylerinin özelliklerine göre zevk alacakları değişik ortamlar oluşturun (müzik dinleyin; çay, kek, pasta yiyip içebilirsiniz; fıkralar anlatın vb.). Çalışma bitince resmi herkesin onayladığı bir yere asın. Resim üzerinde konuşun, herkesi birbirine övücü sözler söylemeye teşvik edin. Aile olduğumuz halde bireysel farklılıklarımız, farklı yetenek ve becerilerimiz olduğunu belirtin. Farklılıklara saygı duymanın bir arada yaşamanın bir kural olduğunu vurgulayın.
• Evinizin salonundaki eşyaların yerlerini değiştirerek daha kullanışlı bir ortam hazırlama isteğinizi bir kâğıda yazın. Bu kâğıdı aile bireylerinin göreceği bir yere asarak herkese duyurun. Aile bireylerinin salonla ilgili değişiklik fikrini bir kâğıda çizerek en geç beş gün içinde size vermesini beklediğinizi de bu kâğıtta ilan edin. Belirlediğiniz günde herkesi birlikte iş yapmaya çağırın. İşe önce aile bireylerinin salonla ilgili fikirlerini değerlendirerek başlayın. Aile bireylerinin her birinin fikirlerine de önem vererek son değişiklik planını kâğıda çizin. Bunu yaparken fikirlere saygı duymanın insana verilen en büyük değer olduğunu vurgulayın. Çizim üzerindeki planı birlikte hayata geçirin.
• Çocuğunuzla birlikte kimlere saygı göstermeliyiz sorusu için bir liste oluşturun. (Örn. annemize, babamıza, kardeşlerimize, öğretmenlerimize vb.) Daha sonra çocuğunuza listede yer alan kişilere neden saygı duyduklarını sorun. Bunun cevabını vermekte zorlanabilirler. Bu durumda kendi listenizden yola çıkarak örnek cümleler kurun. Bu aktiviteyi yaparken çocuğunuzun fikirlerine önem verdiğinizi gösterecek şekilde konuşması için zaman tanıyın ve fikirlerinden dolayı onu eleştirmeyin.
• Çocuğunuzla bir gün sabah sohbeti sırasında “kendimize saygı göstermeliyiz” deyin ve kendimize neden saygı gösterebileceğimizi sorun. O an yanıt vermek istiyorsa dinleyin ya da günün sonuna kadar düşünmesi için ona fırsat tanıyın. Günün sonunda kendimize neden saygı göstermeliyiz sorusunu yeniden sorun ve ona destek olabilmek için örnek cümleler kurun; ben kendime saygı gösteririm çünkü sabahları arkadaşlarıma günaydın derim, ben kendime saygı gösteririm çünkü tekim vb. Aynı aktiviteyi arkadaşları için ya da aile fertleri içinde yapabilirsiniz.
SEVGİ
Sevgi dolu bireyler yetiştirmek için;
• Çocuklarınıza sık sık onları sevdiğinizi söyleyin.
• Sevginizi farklı yollar kullanarak ifade edin. (Sarılmak, öpmek, dinlemek, iltifat etmek vb.)
• Çocuklarınızı eleştirirken davranışları üzerinde durduğunuzu, ona karşı sevginizde bir değişiklik olmadığını vurgulayın.
• Çocuğunuza sevginin çeşitlerini anlatın. (İnsan sevgisi, doğa sevgisi, hayvan sevgisi vb.)
• Çevresinde en çok kimleri, neleri sevdiği ile ilgili sohbet edin.
• Sevmediklerinin neler olduğu, neden sevmediği üzerinde durun.
Sevgi değerinin önemini vurgulayan örnek aktiviteler;
• Çocuğunuza evde neler yapmayı sevdiğini sorun. Siz de evde neler yapmayı sevdiğinizi onunla paylaşın. Ortaya çıkan sonuçlardan bir liste oluşturun. Daha sonra bu listeden seçtiğiniz bir tanesini yapın. O sırada çocuğunuzun resmini çekebilirsiniz, kameraya alabilirsiniz vs.
• Çocuğunuzla bir ayna karşısına geçin. Önce siz kendinizde sevdiğiniz fiziksel özelliklerinizden bir iki tane sıralayın. Daha sonra çocuğunuz da aynı şekilde kendinde sevdiği fiziksel özellikleri sıralamasına destek verin. Kendimizi de sevdiğimizi göstermeye çalışın.
• Çocuğunuzla resim çalışması yaparken çok sevdiği bir arkadaşına hediye resim yapabileceğini hatırlatın.
Psikolojik Danışma Birimi
Seriye ÖZDEN & Gülşen TOSUN
___________________________________
Ben Değil Biz Varız
|
|
